segunda-feira, 11 de julho de 2011

Gabarito das questões objetivas da prova de Português 7º ano

ATENÇÃO:                        
O RESULTADO FINAL DA PROVA SERÁ DIVULGADO NESTE BLOG A PARTIR DA PRÓXIMA SEMANA.
                                     

 A Velha Contrabandista 

         Diz que era uma velhinha que sabia andar de lambreta. Todo dia ela passava pela fronteira montada na lambreta, com um bruto saco atrás da lambreta. O pessoal da Alfândega - tudo malandro velho - começou a desconfiar da velhinha.
         Um dia, quando ela vinha na lambreta com o saco atrás, o fiscal da Alfândega mandou ela parar. A velhinha parou e então o fiscal perguntou assim pra ela:
         - Escuta aqui, vovozinha, a senhora passa por aqui todo dia, com esse saco aí atrás. Que diabo a senhora leva nesse saco?
         A velhinha sorriu com os poucos dentes que lhe restavam e mais os outros, que ela adquirira no odontólogo, e respondeu:
         - É areia!
         Aí quem riu foi o fiscal. Achou que não era areia nenhuma e mandou a velhinha saltar da lambreta para examinar o saco. A velhinha saltou, o fiscal esvaziou o saco e dentro só tinha areia. Muito encabulado, ordenou à velhinha que fosse em frente. Ela montou na lambreta e foi embora, com o saco de areia atrás.
         Mas o fiscal ficou desconfiado ainda. Talvez a velhinha passasse um dia com areia e no outro com muamba, dentro daquele maldito saco. No dia seguinte, quando ela passou na lambreta com o saco atrás, o fiscal mandou parar outra vez. Perguntou o que é que ela levava no saco e ela respondeu que era areia, uai! O fiscal examinou e era mesmo. Durante um mês seguido o fiscal interceptou a velhinha e, todas as vezes, o que ela levava no saco era areia.
         Diz que foi aí que o fiscal se chateou:
         - Olha vovozinha, eu sou fiscal de alfândega com 40 anos de serviço. Manjo essa coisa de contrabando pra burro. Ninguém me tira da cabeça que a senhora é contrabandista.
         - Mas no saco só tem areia! - insistiu a velhinha. E já ia tocar a lambreta, quando o fiscal propôs:
         - Eu prometo à senhora que deixo a senhora passar. Não dou parte, não apreendo, não conto nada a ninguém, mas a senhora vai me dizer: qual é o contrabando que a senhora está passando por aqui todos os dias?
         - O senhor promete que não "espáia"? - quis saber a velhinha.
         - Juro - respondeu o fiscal.
         - É lambreta.

Stanislaw Ponte Preta

1) O que a velhinha carregava dentro do saco, para despistar o guarda?
Era areia.

2- Diga de quem são as falas a seguir:
a) - Mas no saco só tem areia! Velhinha
b) - Escuta aqui, vovozinha, a senhora passa por aqui todo dia, com esse saco aí atrás. Que diabo a senhora leva nesse saco? Fiscal
c) - O senhor promete que não "espáia"?
Velhinha
d) - É lambreta. Velhinha

3) O autor quis dizer com a expressão “tudo malandro velho”:
(        ) que todo o pessoal tinha muita idade;
() que todo o pessoal era metido a malandro;
(x) que todo o pessoal era muito experiente no assunto de      contrabando;

4) Explique com suas palavras qual foi o truque da velhinha para enganar o fiscal.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5) Quando a velhinha decidiu contar a verdade?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6) Assinale o significado incorreto da palavra “muamba”:

(        ) produto ilegal.
(        ) produtos importados sem pagar impostos.
() mercadoria de qualidade duvidosa.
(x) produto comprado com nota fiscal.


7) Numere corretamente as frases abaixo, observando a ordem dos acontecimentos.
(
2 )  O pessoal da alfândega começou a desconfiar da velhinha.
(
4) Diante da promessa do fiscal, ela lhe contou a verdade: era contrabando de lambretas.
(
1) Todo dia, a velhinha passava pela fronteira montada numa lambreta, com um saco no bagageiro.
levava no saco era areia.
(
3) Então, ele prometeu que não contaria nada a ninguém, mas pediu à velhinha que lhe dissesse qual era o contrabando que fazia.

8- Escreva adjetivos que caracterizem os personagens:
a- o fiscal era __________________, _____________________
b- a velha era __________________, _____________________

9. Na expressão: “Com um bruto saco atrás da lambreta”, a palavra grifada significa:

a) ( ) estúpido                b) (
x ) grande                c) ( ) mal educado

10- É um texto que transmite:


( ) momentos de tensão
( ) comentários policiais
(x ) uma situação de humor
( ) uma situação triste



11- Alfândega é o departamento onde:
(
x ) Cobram-se impostos e taxas de produtos.
( ) Compram-se produtos.
( ) Vendem-se mercadorias proibidas

II- Gramática
1- .Classifique o sujeito das orações em:
A- Sujeito simples
B- Sujeito composto
( A ) Os jogadores de basquete comemoraram a vitória.
( B ) Eu e meu irmão somos ótimaos amigos.
( A ) Eu esperei por você a noite toda.
( A ) Todos os professores participaram da comemoração.
( B ) O silêncio e a escuridão amedrontavam os meninos.

2- .Assinale em qual das alternativas o sujeito é indeterminado.
(    ) Conversamos sobre o sucesso do governador.
( x ) Falaram muito sobre o brilhantismo do seu discurso.

3-  Assinale em qual das alternativas a oração é sem sujeito.
(  x ) Choveu forte ontem à noite.
(    ) Faço empenho no seu sucesso.

4- Assinale em qual das alternativas o sujeito é oculto:
(  x ) Gastamos muito tempo na nossa pesquisa.
(     ) Os jornalistas e os artistas defendem a liberdade de expressão.


sexta-feira, 1 de julho de 2011

ATIVIDADE DE INGLÊS. COPIE E RESPONDA NO CADERNO.


OBS. ESTUDE PARA A PROVA
O VERBO THERE IS E THERE ARE
TEXTO DA PÁG. 20
I_ Escreva oo texto On vacation, traduza e responda as questões:

Alex is on vacation. He is in Brazil. Brazil is a wonderful country: there are a lot of beaches and beautiful places in Brazil. There is a big football stadium too. Alex is from the United States. He is American. Now, Alex is in Rio de Janeiro. It’s a beautiful city. We are great friends.

II_ Responda em inglês de acordo com o texto.


1- Onde Alex está passando suas ferias?

2- Ele diz que  o Brasil é um pais O que?

3- O que Alex está passando no Brazil?

4- Quem nasce nos Estados Unidos?

5- De onde é Alex?



III_ Traduza para português as seguintes frases do texto.


a- He is American.
__________________________________

b- Alex is on vacation.
__________________________________
c- Alex is from United States.
__________________________________

d- It is beautiful city.
__________________________________

e- There are a lot of beaches and beautiful places  in Brazil.



IV- Complete as sentenças  usando as formas am, is, are.


a- He ____ my friend.
b- I _____ at school.
c- She ____ a teacher.
d- They _____ good students.
e- You ______ my father.



V- Escreva as frases na forma interrogativa e negativa;
a- There is a Sciense lab.
__________________________________________________________________________


b- There  are very boys here..
__________________________________________________________________________





VI _ Relacione as colunas:
1- garoto
2- garota
3- caderno
4- borracha
5- irmão
6- irmã
7- sala de aula
8- estudante
9- escola
10- cadeira
11- professor
12- loja

(    ) girl
(    ) sister
(    ) eraser
(    ) student
(    ) shopping
(    ) school
(    ) teacher
(    ) notebook
(    ) classroom
(    ) desk
(    ) brother
(     ) boy



                                     



Esta atividade deve ser postada no blog de vocês.

Pesquise algum assunto de seu interesse para publicar no seu blog e abaixo colocar sua opinião sobre a questão apresentada, em forma de pequeno texto.

ATIVIDADES PARA A AULA DE HOJE DO 7 ANO "A"

1ª atividade
- Clique neste link e responda o questionário

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2- Leia esse texto e envie as respostas pela caixa de comentários:

A PEDRA NO CAMINHO
            Conta-se a lenda de um rei que viveu num país além-mar há muitos anos. Ele era muito sábio e não poupava esforços para ensinar bons hábitos a seu povo. Freqüentemente fazia coisas que pareciam estranhas e inúteis; mas tudo que fazia era para ensinar o povo a ser trabalhador e cauteloso.
            – Nada de bom pode vir de uma nação – dizia ele – cujo povo reclama e espera que outros resolvam seus problemas. Deus dá as coisas boas da vida a quem lida com os problemas por conta própria.
            Uma noite, enquanto todos dormiam, ele pôs uma enorme pedra na estrada que passava pelo palácio. Depois foi se esconder atrás de uma cerca, e esperou para ver o que acontecia.
            Primeiro veio um fazendeiro com uma carroça carregada de sementes que ele levava para moagem na usina.
            – Quem já viu tamanho descuido? – disse ele contrariadamente, enquanto desviava sua parelha e contornava a pedra. – Por que esses preguiçosos não mandam retirar essa pedra da estrada? – E continuou reclamando da inutilidade dos outros, mas sem ao menos tocar, ele próprio, na pedra.
            Logo depois, um jovem soldado veio cantando pela estrada. A longa pluma do seu quepe ondulava na brisa, e uma espada reluzente pendia à sua cintura. Ele pensava na maravilhosa coragem que mostraria na guerra.
            O soldado não viu a pedra, mas tropeçou nela e se estatelou no chão poeirento. Ergueu-se, sacudiu a poeira da roupa, pegou a espada e enfureceu-se com os preguiçosos que insensatamente haviam largado uma pedra imensa na estrada. Então, ele também se afastou, sem pensar uma única vez que ele próprio poderia retirar a pedra.
Assim correu o dia. Todos que por ali passavam reclamavam e resmungavam por causa da pedra colocada na estrada, mas ninguém a tocava.
            Finalmente, ao cair da noite, a filha do moleiro por lá passou. Era muito trabalhadora, e estava cansada, pois desde cedo andava ocupada no moinho.          Mas disse a si mesma: “Já está quase escurecendo, alguém pode tropeçar nesta pedra à noite e se ferir gravemente. Vou tirá-la do caminho.”
            E tentou arrastar dali a pedra. Era muito pesada, mas a moça a empurrou, e empurrou, e puxou, e inclinou, até que conseguiu retirá-la do lugar. Para sua surpresa, encontrou uma caixa debaixo da pedra.
            Ergueu a caixa. Era pesada, pois estava cheia de alguma coisa. Havia na tampa os seguintes dizeres: “Esta caixa pertence a quem retirar a pedra.”
            Ela abriu a caixa e descobriu que estava cheia de ouro.
            A filha do moleiro foi para casa com o coração feliz. Quando o fazendeiro e o soldado e todos os outros ouviram o que havia ocorrido, juntaram-se em torno do local na estrada onde a pedra estava. Revolveram o pó da estrada com os pés, na esperança de encontrar um pedaço de ouro.
            – Meus amigos – disse o rei –, com freqüência encontramos obstáculos e fardos no caminho. Podemos reclamar em alto e bom som enquanto nos desviamos deles se assim preferirmos, ou podemos erguê-los e descobrir o que eles significam. A decepção é normalmente o preço da preguiça.
            Então o sábio rei montou em seu cavalo e com um delicado boa-noite retirou-se.
(Autor desconhecido. O Livro das Virtudes. Ed. Nova Fronteira, 1996)

01 – A personagem principal do texto é o (a):
a- filha do moleiro.
b- fazendeiro.
c- soldado.
d- rei.
e- moleiro.

02 – O fazendeiro com a carroça carregada de sementes ficou contrariado porque:
a- teve de desviar e contornar a pedra.
b- não pôde mais prosseguir em sua viagem e teve de retornar.
c- não conseguiu retirar a pedra.
d- sua carroça tombou ao bater na pedra.
e- não encontrou ouro embaixo da pedra.

03 – A frase que caracteriza o clímax da história é:
a- “Todos que por ali passavam reclamavam e resmungavam ...”
b- “Já está quase escurecendo, alguém pode tropeçar nesta pedra à noite e se ferir gravemente.”
c- “Ela abriu a caixa e descobriu que estava cheia de ouro.”
d- “Revolveram o pó da estrada com os pés, na esperança de encontrar um pedaço de ouro.”
e- “A decepção é normalmente o preço da preguiça.”

QUESTÃO 04 – Em relação à mensagem que o texto procura transmitir, o título “A pedra no caminho” significa que:
a- o rei costumava colocar pedras no caminho das pessoas que passavam pelo seu reino.
b- havia uma pedra no caminho para o palácio que era impossível de ser retirada.
c- uma pedra foi colocada no caminho do palácio apenas para testar as pessoas que por ali passavam.
d- a pedra pode ser associada a dificuldades que porventura possam surgir na vida das pessoas.
e- ao retirar pedras do caminho, pode-se encontrar uma caixa cheia de ouro.

QUESTÃO 05 – No trecho “... enfureceu-se com os preguiçosos que insensatamente...”, a palavra sublinhada significa, no contexto,
a- com persistência.
b- sem segurança.
c- sem sensibilidade.
d- sem bom senso.
e- com indiferença.

QUESTÃO 06 – As alternativas abaixo apresentam sentimentos das pessoas ao encontrarem a pedra, exceto em:
a- impaciência.
b- contrariedade.
c- euforia.
d- fúria.
e- solidariedade.

07 – “Uma noite, enquanto todos dormiam, ele pôs uma enorme pedra na estrada que passava pelo palácio.” Com base nesse trecho, pode-se afirmar que a intenção do rei era:
a- ensinar bons hábitos a seu povo.
b- praticar mais uma tarefa estranha e inútil.
c- verificar a sua popularidade no reino.
d- ensinar ao povo que não se deve ser ambicioso.
e- verificar o grau de educação de seu povo.

QUESTÃO 08 – Em todas as alternativas abaixo, a palavra, em destaque, está corretamente interpretada nos parênteses à direita, exceto em:
a- “... encontramos obstáculos e fardos no caminho.” (achar)
b- “... por ali passavam, reclamavam e resmungavam ...” (ir além de)
c- “... mas tropeçou nela e se estatelou no chão ...” (deitar por terra)
d- “A longa pluma do seu quepe ondulava na brisa...” (esvoaçar)
e- “... uma espada reluzente pendia à sua cintura.” (ofuscar)

09 – No trecho “Podemos reclamar em alto e bom som, enquanto desviamos deles se assim preferirmos...”, a palavra em destaque, pode significar no contexto:
a- amigos.
b- empecilhos.
c- moleiros.
d- soldados.
e- fazendeiros.

10 – Todas as opções abaixo caracterizam o rei, exceto:
a- insensato.
b- sábio.
c- majestoso.
d- perspicaz.
e- cauteloso.


11 – A única opção em que todas as palavras devem ser grafadas com a letra “S” é:
a- Vi__inho / Vi___ita / Tra___eiro.
b- Qui___er / Anali___ar / Can___ado.
c- Pesqui___a / Fa__endeiro / En___aio.
d- Bu___ina / Hó___pede / Timide___.
e- France___a / Estupide___ / Franque___a.

12 – O plural correto do termo sublinhado em “Conta-se a lenda de um rei que viveu num país além-mar há muitos anos.” é:
a- aléns-mares.
b- aléns-mar.
c- aléms-mares.
d- alens-mar.
e- além-mares.

13 – A opção em que os verbos sejam da 2ª conjugação é:
a- falar / andar / partir
b- comer / correr / pôr
c- mentir / iludir / cantar
d- pôr / correr / falar
e- iludir / comer / andar

14 – A opção em que a palavra foi corretamente divida em sílabas é:
a- ob-stá-cu-los
b- tra-bal-ha-dor
c- contra-ri-a-da-mente
d- fre-qüê-nci-a
e- sub-li-nhar

3ª Atividade:
Este trabalho deve ser postado no blog de vocês:
Pesquise na internet um acontecimento recente que seja do seu interesse, publique no seu blog e dê sua opinião sobre oacontecido.

quinta-feira, 9 de junho de 2011

REVISÃO SOBRE FONEMAS E LETRAS, SEPARAÇÃO DE SILABAS, ETC

  • ESCREVA EM SEU CADERNO A RESPOSTA DE CADA ALTERNATIVA
  • VOCÊS PODE PESQUISAR EM OUTROS SITES SOBRE O QUE NAO ENTENDERAM
  • O GRUPO QUE ACERTAR MAIS GANHARÁ 0,5 DECIMOS
1. Assinale a alternativa errada a respeito da palavra "churrasqueira".
a) apresenta 13 letras e 10 fonemas
b) apresenta 3 dígrafos: ch, rr, qu
c) divisão silábica: chur-ras-quei-ra
d) é paroxítona e polissílaba
e) apresenta o tritongo: uei
2. Qual das alternativas abaixo possui palavras com mais letras do que fonemas?
a) Caderno
b) Chapéu
c) Flores
d) Livro
e) Disco
3. Assinale a melhor resposta. Em papagaio, temos:
a) um ditongo
b) um tritongo
c) um trissílabo
d) um oxítono
e) um proparoxítono
4. Assinale a série em que apenas um dos vocábulos não possui dígrafo:
a) folha - ficha - lenha - fecho
b) lento - bomba - trinco - algum
c) águia - queijo - quatro - quero
d) descer - cresço - exceto - exsudar
e) serra - vosso - arrepio - assinar
5. Assinale a alternativa que inclui palavras da frase abaixo que contêm, respectivamente, um ditongo oral crescente e um hiato. As mágoas de minha mãe, que sofria em silêncio, jamais foram compreendidas por mim e meus irmãos.
a) foram - minha
b) sofria - jamais
c) meus - irmãos
d) mãe - silêncio
e) mágoas - compreendidas
6. Assinale a seqüência em que todas as palavras estão com  as  sílabas separadas corretamente.
a) trans-a-tlân-ti-co / fi-el / sub-ro-gar
b) bis-a-vô / du-e-lo / fo-ga-réu
c) sub-lin-gual / bis-ne-to / de-ses-pe-rar
d) des-li-gar / sub-ju-gar / sub-scre-ver
e) cis-an-di-no / es-pé-cie / a-teu
7. Segundo as normas do vocabulário oficial, a separação silábica está corretamente efetuada em ambos os vocábulos das opções:
a) to-cas-sem, res-pon-dia
b) mer-ce-ná-ri-o, co-in-ci-di-am
c) po-e-me-to, pré-dio
d) ru-i-vo, pe-rí-o-do
e) do-is, pau-sas
8. Assinale a alternativa que não apresenta todas as palavras separadas corretamente.
a) de-se-nho, po-vo-ou, fan-ta-si-a, mi-lhões
b) di-á-rio, a-dul-tos, can-tos, pla-ne-ta
c) per-so-na-gens, po-lí-cia, ma-gia, i-ni-ci-ou
d) con-se-guir, di-nhei-ro, en-con-trei, ar-gu-men-tou
e) pais, li-ga-ção, a-pre-sen-ta-do, au-tên-ti-co
9. Dadas as palavras: Sub-ter-râ-neo / su-bes-ti-mar / trans-tor-no, constatamos que a separação silábica está correta:
a) apenas nº 1;
b) apenas nº 2;
c) apenas nº 1 e 2;
d) em todas as palavras
e) n. d. a.
10. Dadas as palavras: tung-stê-nio / bis-a-vô / du-e-lo, constatamos que a separação silábica está correta:
a) apenas nº 1
b) apenas nº 2
c) apenas nº 3
d) em todas as palavras
e) n. d. a.
11. Nas palavras alma, pinto e porque, temos, respectivamente:
a) 4 fonemas - 5 fonemas - 6 fonemas.
b) 5 fonemas - 5 fonemas - 5 fonemas.
c) 4 fonemas - 4 fonemas - 5 fonemas.
d) 5 fonemas - 4 fonemas - 6 fonemas.
e) 4 fonemas - 5 fonemas - 5 fonemas.
12. A alternativa que apresenta uma incorreção é:
a) o fonema está diretamente ligado ao som da fala.
b) as letras são representações gráficas dos fonemas.
c) a palavra "tosse" possui quatro fonemas.
d) uma única letra pode representar fonemas diferentes.
e) a letra "h" sempre representa um fonema.
13. Todas as palavras abaixo possuem um encontro vocálico e um encontro consonantal, exceto:
a) destruir.
b) magnésio.
c) adstringente.
d) pneu.
e) autóctone.
14. A série em que todas as palavras apresentam dígrafo é:
a) assinar / bocadinho / arredores.
b) residência / pingue-pongue / dicionário.
c) digno / decifrar / dissesse.
d) dizer / holandês / groenlandeses.
e) futebolísticos / diligentes / comparecimento.
15. Verificamos a presença de um hiato em:
a) entendia.
b) trabalho.
c) conjeturou.
d) mais.
e) saguão.
17. A alternativa que apresenta uma incorreção é:
a) "chapéu" possui um dígrafo e um ditongo decrescente.
b) "guerreiro" possui dois dígrafos e um ditongo decrescente.
c) "mangueira" possui dois dígrafos e um ditongo decrescente.
d) "enxagüei" possui dois dígrafos e um tritongo.
e) "exato" não possui dígrafos e nem encontro vocálico.
18. A alternativa em que as letras sublinhadas nas palavras constituem, respectivamente, dígrafo e encontro consonantal é:a) exceção / étnico
b) banho / desça
c) seguir / nascimento
d) aquático / psicologia
e) occipital / represa
21. O vocábulo cujo número de letras é igual ao número de fonemas está em:
a) sucedida.
b) habitando.
c) grandes.
d) espinhos.
e) ressoou.
23. Só não existe hiato em:
a) atoleiros.
b) miaram.
c) ruído.
d) defendiam.
e) haviam.
24. Indique a palavra que tem 5 fonemas:
a) ficha.
b) molhado.
c) guerra.
d) fixo.
e) hulha.
25. Assinale o vocábulo com ditongo nasal decrescente:
a) quando.
b) zangou.
c) misteriosos.
d) vitória.
e) moravam.
26. A palavra "charuto" apresenta:a) um dígrafo e seis fonemas.
b) um dígrafo e sete fonemas.
c) sete letras e sete fonemas.
d) sete letras e dois dígrafos.
e) sete letras e cinco fonemas.
27. Marque o item que apresenta erro na divisão silábica:
a) téc-ni-co
b) de-ce-pção
c) ad-jun-to
d) con-fec-ção
e) obs-tá-cu-lo

sexta-feira, 6 de maio de 2011

Atividade de português sobre verbos

 Continuação

2 – Complete com os verbos nos tempos pedidos entre parênteses:
a. Pedro______________ de andar de bicicleta no campinho. (gostar-pretérito)

b. Eu e Cláudia_______________ uma coleção de selos. (ter-presente)

c. Ele__________ a Natal no próximo mês. (ir-futuro)

d. Luciana sempre___________ pela manhã. (estudar-presente)

e. Ele____________ triste porque_____________ seu cãozinho de estimação. (ficar /perder – pretérito)


3- Os fatos a seguir foram narrados no tempo presente. Reescreva-os no pretérito.
a) Uma raposa convida uma cegonha a jantar e só lhe serve uma sopa, dentro de um prato muito raso. A raposa lambe o prato com facilidade, enquanto a cegonha só consegue molhar um pouco a ponta do bico.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

b) Na semana seguinte, a cegonha convida a raposa para jantar em sua casa. Para desapontamento da raposa, a cegonha lhe serve a sopa num jarro comprido, de gargalo estreito. A cegonha enfia o bico e bebe toda a sopa. A raposa não bebe uma só gota.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

4- Os fatos a seguir foram narrados no pretérito. Reescreva-os no presente.
            Um mosquito pousou no chifre de um touro e lá ficou por muito tempo. Depois voou e perguntou ao touro:
            _ O meu peso não o incomodou?
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
__________________________________________________

5- Informe o tempo em que se encontram os verbos destacados, assinalando:
(1) se for presente;                  (2) se for passado;                   (3) se for futuro

a) O homem sentou-se (   ) do outro lado da mesa, em frente ao menino.
b) O menino dorme (   ) profundamente, com a cabeça apoiada no braço.
c) Eu farei (   ) o café e você tirará (   ) o carro da garagem.
d) Eles certamente não aceitarão (   ) a minha proposta.
e) Paulo sorriu (    ), tomou (  ) meio copo de café, acendeu (    ) um cigarro e continuou (   ) de pé.
f) O trem apita (    ) forte duas vezes seguidas. O homem procura (   ) ver adiante e reconhece (   ) logo a curva.
g) Esses detalhes, decidiremos (   ) uma outra hora.

6-  Reescreva as frases com os verbos de acordo com o pronome e o sentido da frase:
a) Ontem eles (apresentar) várias sugestões.
_____________________________________________________________________
b) Amanhã você (participar) do jogo.
_____________________________________________________________________
c) Eu (querer) que ela (permanecer) entre nós.
_____________________________________________________________________
d) Ontem eles (ler) o texto, amanhã vocês (ler).
_____________________________________________________________________



segunda-feira, 18 de abril de 2011

PRODUÇÃO DE TEXTO

1- Leia as tirinhas e elabora uma história narrativa.
Veja as produções dos alunos do 7º ano:

Aluno: Anderson nº 02

            Numa noite de natal Mônica estava preocupada porque o Cebolinha estava demorando para a festa da turma, então disse:
            _O que aconteceu com o Cebolinha?
            O cebolinha estava com o papai Noel entregando os presentes das crianças. Então o Cebolinha disse:
            _ Papai Noel deixe eu descer plimeiro polque eu tenho de fazer a festa da turma. Então papai Noel disse:
            _ Por favor, deixe eu descer primeiro, eu tenho muitos presentes para entregar! Então o Cebolinha disse:
            _ Eu vou chamar os meus amigos para ajudar ao senhor papai Noel.
            o Cebolinha foi correndo chamar os amigos, então disse:

            _ Amigos, vamos ajudar o papai Noel
            Todos disseram:
            _ Vamos!
            Então foram todos ajudar o papai Noel, mas eles tinham que ser as renas. Então o Cebolinha disse:
            _ Polque estas calas? o papai Noel não anda de tlenó?
            Mas naquela noite eles ajudaram o papai Noel e fizeram a festa de natal.

 RECUPERAÇÃO DE LÍNGUA INGLESA 7º ANO - RECUPERAÇÃO (CLIQUE AQUI) 8º ANO - RECUPERAÇÃO  (CLIQUE AQUI)