sexta-feira, 25 de fevereiro de 2011

O Homem: criador ou destruidor?

DEUS QUER QUE COLABOREMOS NA CRIAÇÃO DO MUNDO QUE ELE SONHOU

Cada um de nós é chamado a colaborar na obra da Criação. As nossas qualidades são, na verdadee, manifestações do Espírito de Deus que age dentro de nós, não para nos fecharmos em nosso egoísmo, mas para nos colocarmos a serviço da causa de Deus e do seu Reino.


Tarefas do ser humano em relação à criação
Como imagem de Deus, os seres humanos são:
a) a manifestação da glória de Deus no mundo;
b) os interlocutores de Deus na terra;
c) os representantes de Deus diante da criação.

Essa tríplice função dá o sentido da tarefa de “dominar a terra” e “submeter os animais”. (Gn 1, 28)
“Dominar a terra” significa ocupar o solo para que forneça o alimento ao ser humano e aos animais por meio dos vegetais.
“Submeter os animais” tem o sentido de ser o seu pastor, permitir a coexistência pacífica entre os animais.
Portanto, os dois conceitos centrais da tarefa do ser humano em relação à criação são: a vida e a paz.
(Adaptação – “Ecologia e Criação”, José Roque Jungues, pág 48)

§ ATIVIDADES DE APROFUNDAMENTO
1) Responder as seguintes questões:
a) Quais as funções que os homens devem ter para dar sentido à Criação?
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b) O texto nos mostra que as principais tarefas do ser humano com relação à Criação são: a vida e a paz. Escreva mais três tarefas relacionadas à Criação que devemos procurar executar.
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2) Agora junte-se a mais um colega para ler e comentar o seguinte texto:

O Homem: criador ou destruidor?
            No princípio Deus criou os céus e a terra. Mas depois de muitos milhões de anos, o homem tornou-se, por fim, bastante inteligente, e disse:
            – Quem é que está aqui, falando em Deus? Vou eu próprio tomar meu futuro em minhas mãos...Na manhã do primeiro dia resolveu o homem ficar livre e bom, belo e feliz. Não mais a imagem fiel de Deus, mas, sim, um homem...
            No dia seguinte morreram os peixes nas águas das industrias, e as aves nas emanações das fábricas químicas.
            No terceiro dia secaram as ervas nos campos, porque o homem sozinho fazia o clima...Houve apenas um erro no computador que distribuía a chuva...
            No quarto dia sucumbiram três dos quatro bilhões de homens; uns de doenças que o homem cultivou, os outros morreram de fome...
            No quinto dia os últimos homens apertaram o botão vermelho, porque se sentiram ameaçados. O fogo envolveu o globo terrestre, arderam as montanhas, evaporaram-se os mares, e os esqueletos de cimento armado estavam enegrecidos, fumegantes...
            No sexto dia apagou-se a luz. A poeira cinza encobriu o sol, a lua e as estrelas.
            No sétimo dia reinava a calma, por fim. A terra estava deserta e vazia. E as trevas desceram sobre os despenhadeiros e abismos.
(Klaus Dessecher Tongu, Maia Izabel de Oliveira. Alegria de Viver, Vol. 5)





3) Expresse, através de desenhos, as situações abaixo:



A criação de Deus















A ação do Homem sobre a 
criação de Deus













4) Deus conta conosco! Cite 4 situações em que você se sente responsável pela conservação das obras de Deus.
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§ ATIVIDADE DE CASA
Em seu caderno de Ensino Religioso, cole uma reportagem ou entrevista sobre um dos temas abaixo:
- A ação do homem sobre o meio ambiente.
--Extinção de animais.
- Poluição das águas.
- Queimadas ou desmatamentos.
- Preservação do meio ambiente.

Obs: O título desta atividade será à O homem: criador ou destruidor?



Fonte:http://www.concepcionistas.com.br/sala_pastoral/ER/6ano-aluno.pdf

segunda-feira, 20 de setembro de 2010

Para as aulas de Inglês

Acesse os links abaixo para as aulas de Inglês:
http://www.educacaoadventista.org.br/fundamental-1/

http://www.educacaoadventista.org.br/fundamental-1/

http://www.educacaoadventista.org.br/fundamental-1/

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=452

http://iteslj.org/v/p/vm-colors.html

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=737

http://www.solinguainglesa.com.br/jogos/popupJogo.php?jogo=pintando

http://www.starfall.com/n/picture-hunt/control-or/load.htm?f

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=754

http://www.starfall.com/n/holiday/grandparents/load.htm?f&n=main

http://www.brincandoseaprende.com.br/index.php?id=452

http://www.brincandoseaprende.com.br/index.php?id=743

http://www.brincandoseaprende.com.br/index.php?id=745

http://www.brincandoseaprende.com.br/index.php?id=754

http://www.brincandoseaprende.com.br/index.php?id=768

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=755

http://www.cidadedosjogos.com.br/dados/3181_ingles_dias_meses.xls

http://www.brincandoseaprende.com.br/index.php?id=2313
http://www.inglesonline.com.br/exerciciosdeinglesonline/completar_artigosindef.htm

Atividades diversas para Língua Portuguesa

http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/diaadia/diadia/arquivos/File/conteudo/objetos_de_aprendizagem/PORTUGUES/completar.textos.htm

http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/diaadia/diadia/arquivos/File/conteudo/objetos_de_aprendizagem/PORTUGUES/A.htm

http://www.brincandoseaprende.com.br/index.php?id=762

http://www.sobiologia.com.br/jogos/popupJogo.php?jogo=NomeInsetos

http://www.soportugues.com.br/secoes/jogos/jogo.php?jogo=2

Para esta próxima atividade é preciso escrever numa folha os ditados que você conseguiu formar.
http://www.brincandoseaprende.com.br/index.php?id=2044

Ditado de palavras

Acesse este link para o ditado de palavras de Língua Portuguesa
http://educacao.uol.com.br/ditados/ensino-fundamental.jhtm

soletrando

Aprenda a escrever melhor ao mesmo em que se diverte e ganha pontos.
Então vamos brincar.
http://www.onjogos.com.br/jogos-online/532/soletrando.html

sexta-feira, 27 de agosto de 2010

Na TV multimídia

clique em simuladores e animações e vamos encontrar atividades de todas as disciplinas
inclusive textinhos de português lacunados, jogos de inglês, de geografia, etc.

ativides para todas as disciplinas

Para ler histórias, resolver caça-palavras, cruzadas, testes, quizes...
http://www.brincandoseaprende.com.br/index.php?lista=fábulas-lendas

sábado, 21 de agosto de 2010

interpretaçao de texto

A VELHA CONTRABANDISTA



Diz que era uma velhinha que sabia andar de lambreta. Todo dia ela passava pela fronteira montada na lambreta, com um bruto saco atrás da lambreta. O pessoal da Alfândega – tudo malandro velho – começou a desconfiar da velhinha.

Um dia, quando ela vinha na lambreta com o saco atrás, o fiscal da Alfândega mandou ela parar. A velhinha parou e então o fiscal perguntou assim pra ela:

- Escuta aqui, vovozinha, a senhora passa por aqui todo dia, com esse saco aí atrás. Que diabo a senhora leva nesse saco?

A velhinha sorriu com os poucos dentes que lhe restavam e mais os outros, que ela adquirira no odontólogo e respondeu:

- É areia!

Aí quem sorriu foi o fiscal. Achou que não era areia nenhuma e mandou a velhinha saltar da lambreta para examinar o saco. A velhinha saltou, o fiscal esvaziou o saco e dentro só tinha areia. Muito encabulado, ordenou à velhinha que fosse em frente. Ela montou na lambreta e foi embora, com o saco de areia atrás.

Mas o fiscal ficou desconfiado ainda. Talvez a velhinha passasse um dia com areia e no outro com muamba, dentro daquele maldito saco. No dia seguinte, quando ela passou na lambreta com o saco atrás, o fiscal mandou parar outra vez. Perguntou o que é que ela levava no saco e ela respondeu que era areia, uai! O fiscal examinou e era mesmo. Durante um mês seguido o fiscal interceptou a velhinha e, todas as vezes, o que ela levava no saco era areia.

Diz que foi aí que o fiscal se chateou:

- Olha, vovozinha, eu sou fiscal de alfândega com 40 anos de serviço. Manjo essa coisa de contrabando pra burro. Ninguém me tira da cabeça que a senhora é contrabandista.

- Mas no saco só tem areia! – insistiu a velhinha. E já ia tocar a lambreta, quando o fiscal propôs:

- Eu prometo à senhora que deixo a senhora passar. Não dou parte, não apreendo, não conto nada a ninguém, mas a senhora vai me dizer: qual é o contrabando que a senhora está passando por aqui todos os dias?

- O senhor promete que não “espaia” ? – quis saber a velhinha.

- Juro – respondeu o fiscal.

- É lambreta.

(Stanislaw Ponte Preta)



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Interpretação do texto



1) O que a velhinha carregava dentro do saco, para despistar o guarda?

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2) O que o autor quis dizer com a expressão “tudo malandro velho”?

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3) Leia novamente o 4º parágrafo do texto e responda:

Quando o narrador citou os dentes que “ela adquirira no odontólogo”, a que tipo de dentes ele se referia?

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4) Explique com suas palavras qual foi o truque da velhinha para enganar o fiscal.

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5) Quando a velhinha decidiu contar a verdade?

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6) Qual é a grande surpresa da história?

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7) Numere corretamente as frases abaixo, observando a ordem dos acontecimentos.

( ) O fiscal verificou que só havia areia dentro do saco.

( ) O pessoal da alfândega começou a desconfiar da velhinha.

( ) Diante da promessa do fiscal, ela lhe contou a verdade: era contrabando de lambretas.

( ) Todo dia, a velhinha passava pela fronteira montada numa lambreta, com um saco no bagageiro.

( ) Mas, desconfiado, o fiscal passou a revistar a velhinha todos os dias.

( ) Durante um mês, o fiscal interceptou a velhinha e, todas as vezes, o que ela levava no saco era areia.

( ) Então, ele prometeu que não contaria nada a ninguém, mas pediu à velhinha que lhe dissesse qual era o contrabando que fazia.

jogos com palavras cruzadas on-line

http://www.sol.eti.br/palavras_cruzadas.html

Quizz de geografia sobre a paisagem natural do Brasil


http://www.educacaoadventista.org.br/fundamental-2/quiz/

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